Prowadzone zajęcia

Obecnie prowadzone zajęcia:

  • Etyka zawodowa funkcjonariuszy służb państwowych (wykład)
  • Nauka o państwie i polityce (ćwiczenia)
  • Służba cywilna w Polsce i instytucjach Unii Europejskiej (konwersatorium)
  • Służba cywilna w Unii Europejskiej (konwersatorium)

    Historia prowadzonych zajęć:

    Ćwiczenia
    • Nauka o polityce
    • Pracownia administracji
    • Pracownia pracy biurowej
    • Projekty współfinansowane ze środków UE
    Konwersatoria
    • Administracja publiczna w państwach europejskich
    • Kadry w administracji Publicznej
    • Metodologia badań nad bezpieczeństwem
    • Nauka o państwie i prawie
    • Podstawy wiedzy o prawie
    • Polityka i bezpieczeństwo społeczne
    • Polityka i zabezpieczenie społeczne
    • Polityki sektorowe
    • Prawo do informacji i jego ograniczenia w demokratycznym państwie prawa
    • Samorząd terytorialny
    Wykłady
    • Nurty badań politologicznych
    • Podstawy prawa administracyjnego
    • Postępowanie w administracji
    Zajęcia jednorazowe i wykłady gościnne
    • Modernizacja w administracji publicznej (Festiwal Nauki)
    • Zatrudnienie w administracji publicznej (Festiwal Nauki)
    Opinie studentów o prowadzonych ćwiczeniach

    Odpowiedzi na pytanie „Co najbardziej podobało się Panu/Pani w tych zajęciach?”

    • Prace w grupach oraz możliwość przygotowania prezentacji. Prowadzący rzetelnie tłumaczył zagadnienia oraz pozwalał na dyskusje na omawiane na zajęciach tematy.
    • Wyraźnie określony materiał, dużo dyskusji na zajęciach.
    • Prowadzący przygotowywał bardzo ciekawe zadania z materiałami, które nakłaniały do analitycznego myślenia.
    • Prowadzący miał całkiem przychylny stosunek do studenta w sprawach takich jak spóźnienia czy nadrabianie zaległości. Bardzo podobały mi się debaty, bardzo chętnie uczestniczyłbym w zajęciach wymagających więcej takiego zaangażowania.
    • Zajęcia nie były nadto wymagające, a zatem był również czas na czas wolny. Dodatkowo prowadzący starał się, aby te zajęcia były ciekawe, co rzeczywiście się udało.
    • Jasny przekaz informacji prowadzącego, debaty
    • Najbardziej podobała mi się rzeczowość oraz przyjemna atmosfera. Wymagania były jasno określone dzięki temu praca na zajęciach była przejrzysta.
    • Zdecydowanie najbardziej podobał mi się styl prowadzenia zajęć: bardzo profesjonalne i interesujące.
    • Różnorodność form prowadzenia ćwiczeń: prezentacje, dyskusje, praca z tekstem…
    • W zajęciach najbardziej podobał mi się ciekawy sposób prowadzenia ćwiczeń przez wykładowcę, który wykazywał się dużą kreatywnością w sposobie prowadzenia zajęć. Stosunek prowadzącego do osób uczestniczących był bardzo dobry – pan Szczegielniak w każdej chwili pozwalał zabrać głos zgłaszającym się uczestnikom.
    • Podejście bardzo prostudenckie prowadzącego w stosunku do studentów, ciekawa tematyka zajęć
    • Sposób prowadzenia zajęć przez wykładowcę.
    • Interesujące przykłady ze wspolczesnosci, brak presji.
    • Realizacja zajęć zgodnie z zakresem materiału.
    • Forma nauki w trakcie zajęć z wykorzystaniem różnych materiałów edukacyjnych oraz sposób prowadzenia
    • Czytelne informacje na prezentacjach
    • Zaangażowanie oraz podejście do studenta, jakie miał prowadzący
    • duża ilość przykładów z życia

    Odpowiedzi na pytanie „Co Pana/Pani zdaniem powinno się zmienić w tych zajęciach lub czego w nich brakowało?”

    • Zajęcia są prowadzone bardzo dobrze i nie dostrzegam elementów wymagających poprawy.
    • Więcej osób powinno być zwolnionych z egzaminu.
    • Studenci mnie znienawidzą, ale przydałoby się chočby drobne formy weryfikacji wiedzy z tekstów, do przeczytania na zajęcia.
    • Nic nie brakuje
    • Podobało mi się wszystko.
    • Nie uważam by coś miałoby się zmienić. Wszystko bez zarzutów
    • Brak istotnych zastrzeżeń.
    • Nie potrafię stwierdzić czego brakowało mi w sposobie prowadzenia tych zajęć. Nie widzę aspektów, które należałoby zmienić.zbyt mało debat
    • Większe zaangażowanie prowadzącego w to, aby studenci zrozumieli przekazywaną treść; większe angażowanie studentów w czynny udział w zajęciach
    • Więcej możliwości zdobywania plusów z aktywnosci, momentami było mało momentów w trakcie zajęć aby go otrzymać
    • Niczego w nich nie brakowało
    • Byłoby świetnie, gdyby prowadzący wysyłał niektóre teksty, które są niezbędne do przygotowania się do zajęć na maila lub na kampusie, gdyż niektóre teksty były trudno dostępne. W obronie prowadzącego, wszystkie potrzebne materiały były przedstawione odpowiednio wcześniej w sylabusie, jedynie ich pozyskanie stanowiło problem
    • Powinno być mniej pracy w grupach.
    • Brak zastrzeżeń do zajęć i prowadzącego
    Opinie studentów o prowadzonych kursach internetowych

    Odpowiedzi na pytanie „Co najbardziej podobało się Panu/Pani w tych zajęciach?”

    • Sporo materiałów do ćwiczeń na platformie Kampus. Dobry kontakt mailowy z prowadzącym.
    • Ćwiczenia były jasne, a dołączona do nich literatura zawsze była dobrze dobrana.
    • Uporządkowany schemat nauki – tematy podzielone na daty oraz podany materiał do nauki.
    • jasny, przejrzysty i interesujacy sposob przekazywania informacji
    • Ciekawe teksty oraz jasno określone wymagania i terminy
    • Przygotowanie do ćwiczeń, przygotowanie materiałów w przystępny sposób, jasne określenie zasad zaliczeń i terminów do wykonania.
    • Zawsze były przygotowane dla studentów materiały, które okazywały się interesujące i zgodne z tematyką zajęć. Dodatkowo prowadzący przypominał mailowo o upływających terminach, co było pomocne w utrzymaniu systematyczności.
    • Ciekawe ćwiczenia i materiały
    • Uporządkowany sposób prowadzenia zajęć.
    • Wszystko
    • Wszystko było jasne i dobrze przygotowane.
    • Ciekawy dobór tekstów, który poszerzał wiedzę zdobytą na wykładzie. Dyskusje akademickie które dawały możliwość poznania opinii innych na dany temat.
    • Przejrzystość.
    • podobała mi się forma ćwiczeń online, mogłam je zrealizować kiedy miałam wolny czas
    • wysoka kultura osobista, zaangażowanie, chęć niesienia pomocy i życzliwość
    • Wykładowca prowadził zajęcia w ciekawy i motywujący sposób
    • Zakres tematyczny zajęć jest interesujący, podnoszący kompetencje.
    • Forma regularnego sprawdzania wiedzy poprzez cotygodniowe testy

    Odpowiedzi na pytanie „Co Pana/Pani zdaniem powinno się zmienić w tych zajęciach lub czego w nich brakowało?”

    • Brak zastrzeżeń
    • Wszystko było w porządku.
    • Brak bezpośredniego kontaktu.
    • Nic 🙂
    • Ilość materiału
    • Nic.
    • Nic, są idealne
    • Nie podobał mi się temat wymaganego eseju,uważam że był infantylny.
    • Prowadzacy powinien popracować nad zdolnościami interpersonalnymi oraz sprawniej odpisywać na maile zwłaszcza, że zajecia to był e-learning.
    • Wszystko było dobrze
    • Wąskie ramy czasowe na wypełnienie konkretnych modułów
    • Za dużo materiału, za często i nie w taki sposób Zniechęcił mnie ten przedmiot bardziej niż zachęcił do nauki
    • Znaczna ilość materiałów jak na taką ilość przedmiotów i egzaminów w pierwszym roku. Obszerny materiał jak na początek przygody z uczelnią wyższa, może to demotywować przyszłych studentów.
    • Przedmiot jest ciężki i wymaga dużo nauki, ale sposób prowadzenia jak i sam prowadzący jest super
    Opinie studentów o prowadzonych konwersatoriach

    Odpowiedzi na pytanie „Co najbardziej podobało się Panu/Pani w tych zajęciach?” 

    • Wykładowca jest bardzo sympatyczny, jest z nim łatwy kontakt, a przekazywane treści są zrozumiałe. Na wykładach panowała przestrzeń do swobodnego wypowiadania się.
    • wszystko było jasne i czytelne, prowadzący dużo tłumaczył
    • Obrazowanie teorii przykładami.
    • wszystko było dokładnie tłumaczone
    • bardzo sympatyczny prowadzący
    • Bardzo kulturalny prowadzący, summienne i merytoryczne przygotowanie do zajęć
    • Wykładowca bardzo rzetelnie przekazywał wiedzę i z dużym szacunkiem odnosił się do uczniów.
    • Zajęcia odznaczały się dość dojrzałym jednakże luźnym podejściem do studentów, przedmiot był uczony ciekawie, wzbogacany o kwestie bieżące, wpasowując przykłady z życia w materiał.
    • Wykładowca bardzo ciekawie prowadził wykład.
    • Osoba prowadząca jest super.
    • Dobrze tłumaczone zagadnienia
    • Prowadzący ciekawie poruszał przedstawione na zajęciach zagadnienia
    • umiejętne prowadzenie i moderowanie dyskusji, możliwość dopytania o interesujące zagadnienia, bezproblemowa możliwość kontaktu poza zajęciami
    • zaangażowanie osoby prowadzącej
    • Uporządkowany program zajec, Pan Profesor tłumaczył bardzo dokladnie
    • Otwartość oraz chęć i umiejętność wyjaśniania trudnych zagadnień na podstawie przykładów
    • Przygotowanie prowadzącego do zajęć, punktualność, jasne i klarowne zasady zaliczenia.
    • Uporządkowany sposób prowadzenia zajęć, dużo praktycznych wtrąceń z działalności zawodowej prowadzącego.
    • Możliwość dogadania się z prowadzącym,możliwość zrobienia czegoś dodatkowego
    • Prowadzący ma szeroki zakres wiedzy w obszarze przedmiotu.
    • Dobre przekazywanie wiedzy
    • Podobało mi się to że było wiele luźnych prac i Pan był dla nas bardzo miły
    • porządek na zajęciach, merytoryczność
    • Podejście prowadzącego do uczestników
    • kahooty, zadania w grupach
    • Prace w grupach, swobodne podejście
    • Zajęcia były pełne szczegółowej wiedzy rozwijającej kompetencje studentów, ale jednocześnie humor prowadzącego sprawiał, że wiedza ta była dużo bardziej przystępna. Obrazowanie praw na przykładach z życia codziennego pozwalało przybliżyć nam nawet te najbardziej zawiłe i skomplikowane paragrafy.
    • Anegdotki w trakcie zajęć, sytuacje z życia wzięte, które pomagały zrozumieć o co chodziło na zajęciach.
    • Prowadzący zajęcia prowadzi zajęcia w bardzo ciekawy sposób. Odpowiada na wszystkie zadane pytania na temat zajęć.
    • Pan prowadzący bardzo życiowy, ze współczesnym podejściem
    • Ciekawe przykłady, otwartość wykładowcy i chęć odpowiedzi na nurtujące pytanie
    • najbardziej podobało mi się to że do danych zagadnień był przykład omawiający zagadnienie
    • Przyjemna atmosfera na zajęciach
    • Przykłady, które Prowadzący podawał by łatwiej było zrozumieć materiał, szacunek do każdego oraz miła atmosfera podczas zajęć
    • Zaangażowanie w przekazywanie wiedzy, brak uprzedzeń prowadzącego nawet przy obrażających inteligencje pytanych ( bardzo na plus)
    • odwołania do mojego ulubionego serialu animowanego. A jeśli chodzi o tematykę zajęć, że prowadzący był gotowy do wytłumaczenia pojęć których się nie rozumie
    • Podejście prowadzącego do studentów jest bardzo przystępne i przyjazne. Profesor dodaje do swych zajęć ciekawostki oraz historie życiowe, co pomaga w zrozumieniu materiału.
    • Bardzo dużo można się dowiedzieć nie tylko teorii, ale i praktyki jak czas spędzony na zajęciach i mile urozmaicały nawiązania spraw codziennych i popkultury.
    • Zaangażowanie prowadzącego i sposób przedstawienia wiedzy
    • Interesująca tematyka, możliwość pracy w grupach
    • Zajęcia były prowadzone w sposób jak najbardziej zrozumiały i ciekawy, nie były nudne.
    • Była możliwość konsultacji z osobą prowadzącą poza zajęciami
    • Dzień dobry, to fajny gość 😉 Choć na szczęście to oryginalny gość to również w znacznym stopniu jest bardzo podobny do pozostałych wykładowców z, którymi przyszło mi odbywać zajęcia a mam tu na myśli jego wysoki poziom. Uczestniczenie w jego zajęciach to była przyjemność a dodatkowo cechuje go lekko mówiąc m. in. nie mały poziom klasy i stylu. Powinien dostać przyzwoitą premię za fajnie wykonywaną pracę. Kłaniam się. Z estymą Student UW
    • Ciekawe prowadzenie
    • Interesujący sposob prowadzenia zajęć.
    • Ciekawe przedstawienie tematyki zajęć.
    • Materiał został wyłożony bardzo ciekawie, chociaż osoby, które wcześniej nie miały do czynienia z prawem mogły zostać trochę przytłoczone ilością zagadnień.
    • Najbardziej podobał się prowadzący
    • Najbardziej podobało mi się, że prowadzący odnosił omawianą teorię do sytuacji rzeczywistych oraz pozwolił uczestniczącym na wyrażanie swojego zdania.
    • Zajęcia są bardzo interesujące i motywujący do nauki. Osoba prowadząca zajęcia zawsze była przygotowana.
    • Ciekawe anegdoty, prowadzący skłaniał nas do myślenia zadając pytania.
    • Podobał mi się przekaz oraz przytaczanie rożnych przykładów
    • Otwartość, humor i to, że zawsze podnosiły moje kompetencje. Świetnie prowadzone zajęcia, jedne z moich ulubionych. Naprawdę
    • Wszystko mi się podobało
    • Podejście prowadzącego zajęć było wyjątkowo dobre i pomocne w poznawaniu materiału
    • The teacher was clearly passionate about the subject and ready to share knowledge with us-students. He was very friendly and easy-going with us, easily one of my favourite lecturers of the entire semester
    • prowadzacy byl sympatyczny, zajecia byly ciekawe
    • Czytelne i pomocne prezentacje
    • zajęcia super. dobrze jest usłyszeć wewnętrzne informacje z zakresu funkcjonowania administracji publicznej. Generalnie zajęcia mi się podobały. może nie dla wszystkich będą przydatne ale jak dla mnie i prowadzący i zajęcia na plus
    • Zajęcia prowadzone bardzo profesjonalnie.
    • Przygotowanie merytoryczne
    • Zaangażowanie prowadzącego w przedmiot.
    • Praktyczne
    • Sposób prowadzenia zajęć
    • Zajęcia były ciekawe. Poruszały znane problemy polityki społecznej, ale te również mniej oczywiste. Program przedmiotu był dobrze zorganizowany co pomagało w zapamiętaniu przekazywanych treści. Bardzo dobry kontakt z Prowadzącym.
    • Przedstawione treści (i sposób ich przedstawienia).
    • Zajęcia były bardzo dobrze zorganizowane. W trakcie zajęć zostały użyte ciekawe aplikacje, np. Jamboard. Prowadzący bardzo profesjonalnie podchodził do każdych zajęć i starał się przekazać swoją wiedzę w jak najlepszy sposób.
    • Świetne przygotowanie prowadzącego do zajęć
    • Prezentacje i ciekawie poruszane zagadnienia
    • bardzo ciekawe zajęcia, bogata wiedza teoretyczna i doświadczenie zawodowe to bardzo atrakcyjna mieszanka. Tematy aktualne (związane z sytuacją polityczna) co podnosiło dodatkowo wartość zajęć.
    •  w sumie nie wiem.
    • Dyskusje, spoglądanie na dany temat z kilku perspektyw, debaty. To dosyć praktyczne aktywności, uczące po prostu myślenia.
    • Miły prowadzący, dużo materiału, możliwość dyskusji podczas zajęć
    • Zadania aktywizacyjne były bardzo ciekawe
    • Właściwie wszystko, super zajecia.
    • Wszystko mi się podobało!
    • Możliwość merytorycznej dyskusji, duże rozszerzenie wiedzy na poruszane tematy, duża wiedza prowadzącego z umiejętnością ciekawego przedstawienia tej wiedzy
    • miła atmosfera, możliwość dyskutowania na różne tematy
    • Możliwość zadawania pytań, wszystko ok
    • Najbardziej podobało mi się to, że osoba prowadząca zawsze stara się abyśmy wszyscy zrozumieli treść zajęć.
    • Zaangażowanie w prowadzenie zajęć
    • Najbardziej podobało mi się na zajęciach prace w grupie tak jak np. debaty czy też speed debating.
    • Interesujące materiały i sposób przeprowadzania zajęć, który pozwalał uczestnikom na zaangażowanie się względem omawianych kwestii.
    • formy aktywizujące, skłaniające do myślenia, dyskusje
    • Sposób zorganizowania zajęć, który dawał czas na takie rzeczy jak np. debaty pomiędzy studentami i chęć wykładowcy do pomocy w zrozumieniu przedmiotu.

    Odpowiedzi na pytanie „Co Pana/Pani zdaniem powinno się zmienić w tych zajęciach lub czego w nich brakowało?”

    • wszystko jest w porządku
    • Więcej zajęć praktycznych (angażujących)
    • może jakiś zadań zadanych po zajęciach
    • przypominanie o uczeniu się na bieżąco.
    • Powinien się zmienić sposób zaliczania
    • Większe zaangażowanie prowadzącego w to, aby studenci zrozumieli przekazywane informacje
    • Więcej pytań podczas wykładu do studentów podczas zajęć do tematu aby zwiększyć aktywizacje przez studentów
    • Prowadzący częściej aktywizować studentów.
    • Niczego.
    • Wszystko było ok
    • Nieco bardziej urozmaicona forma prowadzenia zajęć, choć sama tematyka temu nie sprzyja
    • Bez uwag, świetna robota.
    • Nic
    • personalnie słabo mnie interesowała tematyka przekazywana w dość nudny sposób
    • Troszkę jaśniejsze kryteria na egzamin a reszta ok
    • udostępnianie prezentacji osobom studenckim
    • Jedyne co mi „przeszkadzało” to tempo prowadzenia prezentacji, nie wolno było robić zdjęć, co nie ułatwiało nadrobienia zajęć, kiedy się nie nadążało; Materiału do nauki na zajęcia tez było bardzo dużo, czasami dosłownie nie udało mi się wyrobić, a potem trudno było się zorientować w zajęciac
    • Zajęcia wg. mnie były przeprowadzone w bardzo dobry sposób, nawet dla kogoś kto nie jest zainteresowany głębiej tematyką prawa.
    • prowadzący mógłby wysyłać prezentację lub pozwalać robić jej zdjecia
    • Wydaje mi się, że nic
    • Więcej przykładów, mniej tabelek, brak przesyłania prezentacji które jednak mimo wszystko są bardziej klarowne niż dedykowany podręcznik którego używa się na pierwszym i drugim roku prawa.
    • Brak zaliczenia drogą obecności na zajęciach.
    • System dawania plusów – raz ktoś powiedział mało i dostał plusa, a druga osoba już nie chociaż powiedziała coś na podobnym poziomie. Oraz kwestia prezentacji, udostępnienie ich zamiast przepisywania jak w średniowieczu.
    • Uważam, że wszystko było w porządku.
    • Wszystko było w porządku.
    • Nie mam zdania. Wszystko było Ok
    • Było idealnie, zmiany są niepotrzebne, pozdrawiam
    • nie mam uwag
    • Nic nie brakowało.
    • Uważam, że wysłanie prezentacji przed egzaminem umożliwiłoby lepsze przygotowanie się studentów.
    • Zajęcia powinny być ciekawsze.
    • Generalnie te zajęcia są mało przydatne jeżeli ktoś nie planuje kariery urzędniczej, więc może warto byłoby dać prostszą formę zaliczenia.
    • Nie ma zastrzeżeń.
    • Nic bym nie zmieniła
    • Według mnie osoba prowadząca powinna częściej pytać osoby w nich uczestniczące o treść zajęć.
    • Troszkę mniej czytania może
    • Problem zabezpieczenia społecznego choć dotyczy całego społeczeństwa to oceniany jest indywidualnie i subiektywnie. Dla mnie niezwykle ciekawe byłoby jak pewność lub niepewność zabezpieczenia społecznego wpływa na indywidualne i grupowe poczucie bezpieczeństwa, oraz tez jak wpływa na decyzje wyborcze i (na przykład) zmianę sympatii politycznych (łącznie z radykalizacją). Wiem, ze to raczej duży projekt badawczy, ale tez zajęcia pokazały mi jak istotny wpływ może mieć zabezpieczenie społeczne – na przykład emerytalne. I to nie jest uwaga, ze czegoś mi brakowało. To ocena, ze zajęcia otworzyły dodatkowo moją ciekawość.
    • Jest dużo pracy, ale ona wydaje się konieczne

    Innowacje dydaktyczne

    Geolokalizacyjna gra edukacyjna na urządzenia mobilne stworzona podczas mojego pobytu w czeskiej Pradze. Umożliwia ona zapoznanie się z historią kompozytorów, którzy zamieszkiwali w stolicy Czech w XVIII wieku. Rozgrywka przybliża miejsca pobytu artystów oraz przekazuje podstawowe informacje o ich dokonaniach.

    Kurs internetowy z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych. Jestem autorem kurus e-learnanigowego poświegonego Nauce o państwie i polityce. Uczestniczący w nim studenci mają możliwość zapoznania się z pewłną gamą materiałów edukacyjnych oraz rozwiązania zróżnicowanych ćwiczeń sprawdzających i wiedzę.

    Skip to content